Si Vous Avez Des Enfants, Ne Commettez Pas Ces 3 Erreurs

Si vous avez des enfants, ne commettez pas ces 3 erreurs

Éduquer les enfants n’est pas une tâche facile, ils ne viennent pas avec un mode d’emploi sous le bras. De nombreux parents se sentent dépassés. Ils ne savent plus quoi faire pour rééduquer un enfant qui « échappe à tout contrôle ». Au cours des dernières décennies, nous avons observé un très grand changement dans l’environnement familial, ainsi que dans les relations parents-enfants. Ce changement a conduit à des succès très pertinents, comme une plus grande reconnaissance des droits des mineurs.

Cependant, une controverse a également été générée, dans certains cas très intense, sur  la manière dont les parents doivent gérer le contrôle et la surveillance de leurs enfants. De manière générale, nous sommes passés d’un modèle autoritaire à un modèle plus égalitaire, caractérisé par des idées plus ambiguës et ouvertes sur la façon d’éduquer un enfant.

Comme nous l’avons dit, nombreux sont les parents qui se plaignent du manque de limites et de ne pas savoir contrôler leurs enfants. Et c’est qu’être parents n’est pas du tout facile dans une société qui réclame la liberté de ceux qui en ont soif et ne sont pas encore prêts à en faire bon usage.

Élever des enfants n’est pas une tâche facile.

Élever un enfant va au-delà de la satisfaction des besoins fondamentaux de nourriture et de subsistance. L’éducation comprend également des aspects pertinents tels que l’éducation dans un climat d’affection, de soutien et de respect.

Parents avec leur fille sur le terrain

Ce climat devrait faciliter le développement de relations d’attachement sécurisantes, l’établissement de normes et de discipline, l’enseignement d’habitudes et de modes de vie sains, etc. Tout cela sans oublier de maintenir un équilibre entre liberté et contrôle, adapté à l’âge des petits, au fur et à mesure qu’ils grandissent. Le but ultime est qu’ils apprennent à s’autoréguler lorsque leur cerveau est pleinement développé.

Tous les parents ne savent pas instinctivement comment agir et résoudre les nouveaux problèmes posés par rapport à l’éducation de leurs enfants. En fait, il existe de nombreuses idées fausses sur l’éducation des enfants.

Certaines de ces idées erronées sont du type “il vaut mieux être ami avec mon fils”, “il vaut mieux donner la fessée à temps”, “la discipline est la même chose que la punition”, “les parents sont responsables de la façon dont les enfants sont”, etc… Ces idées fausses sont à l’origine de nombreux problèmes éducatifs d’aujourd’hui.

Trois erreurs courantes à éviter : incohérence, permissivité et rigidité

Trois erreurs courantes dans l’éducation d’un enfant font référence à l’ incohérence des règles, à la permissivité et à la rigidité. Voyons-les en détail :

incohérence

L’incohérence se caractérise par le manque de stabilité et de cohérence dans les stratégies de contrôle, de supervision et de discipline utilisées. Les parents incohérents modifient de manière imprévisible et continue les normes en fonction de facteurs internes ou externes (par exemple, la présence de l’autre parent).

Dans ces cas, les orientations pédagogiques sont davantage déterminées par l’état émotionnel du père que par le comportement du mineur. Le problème est qu’il n’y a pas de plan systématique pour corriger les comportements inappropriés. Cette incohérence peut se manifester des manières suivantes :

  • Les normes, les règles et la discipline sont utilisées arbitrairement à différents moments. Le parent fait des changements imprévisibles dans les attentes et les conséquences des violations des règles.
  • Réactions disproportionnées aux comportements positifs ou négatifs de l’enfant (p. ex., punir les comportements appropriés tout en récompensant les comportements inappropriés).
  • Il cède aux demandes des enfants, qui peuvent servir de récompense ou de récompense pour un comportement inapproprié.
  • L’incohérence se produit chez les parents. Le père et la mère agissent de manière contradictoire en ce qui concerne les normes disciplinaires de base et dans l’application des conséquences d’une infraction aux règles.
Père punissant son fils en pleurant

La permissivité excessive

Une permissivité excessive et un « lâcher-prise » en tant que ligne directrice pédagogique peuvent également être problématiques. Les mineurs ont besoin que l’environnement soit structuré. Il faut leur fournir des normes et des règles de conduite et faire en sorte qu’un contrôle et une supervision leur soient appliqués.

Une permissivité excessive peut générer des sentiments de confusion et d’anxiété chez les mineurs. Elle peut devenir un facteur de risque pour le développement de difficultés de fixation de limites à long terme.

Cette permissivité peut également se produire en raison de l’ignorance et de la faible implication des parents. Les parents ne savent pas quelles activités l’enfant fait, qui sont ses amis ou comment il se débrouille à l’école. De même, ils peuvent ne pas savoir quels sont les passe-temps, les goûts ou les passe-temps de leurs enfants.

La rigidité

La rigidité ou le manque de flexibilité conduit à l’utilisation d’une gamme très limitée de stratégies éducatives. Ces stratégies s’appliquent indistinctement à tous les types de comportements inappropriés du mineur.

Des parents excessivement rigides et inflexibles sont incapables de prendre en compte les facteurs environnementaux dans lesquels s’inscrit le comportement de leurs enfants. Ils sont incapables d’utiliser le raisonnement pour ajuster l’intensité de la discipline à la gravité du comportement inapproprié.

enfant surprotégé

De même, la surprotection peut également constituer une forme de rigidité. Pour les parents, être surprotecteur peut être un moyen de contrôler leur propre anxiété qui survient lorsqu’ils se sentent désorientés. Pour les enfants, cela peut être un obstacle au développement de stratégies d’adaptation adéquates. Cela peut également créer de l’insécurité et un manque de confiance en soi.

Il est conseillé de donner aux enfants la possibilité de faire des choses par eux-mêmes. Il n’est pas nécessaire de les réglementer et de les contrôler dans toutes les situations, seulement dans celles qu’ils ne peuvent assumer en raison de leur âge. Dans la marge que leur offre leur niveau de développement, il convient de les laisser se tromper ou de se tromper et d’en assumer les conséquences.

Être parents, d’un point de vue biologique, peut être une tâche simple. Cependant, être ou faire de l’exercice en tant que tel d’un point de vue psychologique peut être un véritable défi. Ainsi, si nous évitons l’incohérence, la permissivité et la rigidité, nous serons un peu plus près d’y parvenir.

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